Gmina Wierzchosławice - Małopolska, powiat tarnowski

[darkmysite switch="5" width="75px" height="25px" icon_plate_width="40px" icon_plate_border_size="2px" icon_width="20px" light_mode_bg="#000000" dark_mode_bg="#ffffff" light_mode_icon_plate_bg="#ffffff" dark_mode_icon_plate_bg="#062545" light_mode_icon_color="#062545" dark_mode_icon_color="#ffffff"]

IV Wierzchosławicka Liga Debat Oksfordzkich

To już czwarta edycja Wierzchosławickiej Ligi Debat Oksfordzkich! Tradycyjnie – projekt jest skierowany do uczniów szkół podstawowych z terenu gminy Wierzchosławice. Każda z pięciu szkół wystawiła swoich reprezentantów, łącznie 59 uczniów.

Projekt jest podzielony na dwa etapy. W trakcie pierwszego etapu uczniowie wraz z opiekunami uczestniczą w dwudniowych warsztatach podczas których, zdobywają wiedzę na temat komunikacji werbalnej i pozawerbalnej, autoprezentacji, sposobów wypowiedzi oraz radzenia sobie ze stresem.  Poznają także specyfikę debaty oksfordzkiej, zapoznają się z budową argumentu i linii argumentacyjnej oraz roli poszczególnych mówców.

Liga Debat Oksfordzkich to zawody drużynowe, dlatego ważne jest doświadczenie, budowanie drużyny i pracy w zespole, ale też więzi między uczniami i między drużynami. Warsztaty prowadzone są w każdej Szkole Podstawowej przez: Panią Agnieszkę Poliwkę oraz Pana Marcina Lewandowskiego.

Drugi etap obejmuje przeprowadzenie 10 debat, w systemie „każdy z każdym”. Etap ten wyłoni dwie najlepsze drużyny, które spotkają się w debacie finałowej.

O miejscu w tabeli decyduje w pierwszej kolejności suma dużych punktów za zwycięstwa. W przypadku, kiedy dane drużyny mają taką samą liczbę punktów dużych, do wyłonienia drużyny, która przechodzi do finału brana jest pod uwagę suma zdobytych we wszystkich debatach punktów małych – czyli zdobytych z ocen “Loży Mędrców”. W przypadku, kiedy liczba punktów małych jest jednakowa, o wejściu do finału decyduje dogrywka – dodatkowa debata.

Wierzchosławicka Liga Debat Oksfordzkich
Termin projektu:
październik 2025 - styczeń 2026
Uczestnicy
- 5 Szkół Podstawowych z terenu Gminy Wierzchosławice
- 59 uczniów
2 Etapy
- warsztaty w szkołach
- 10 debat "każdy z każdym"
+ debata finałowa

Drużyny

Projekt Prowadzą

Agnieszka Poliwka

LIDERKA PROJEKTU | TRENERKA | MARSZAŁKINI DEBATY

coachka, mówczyni, ekspetka People&Culture, współzałożycielka Tarnowskiej Ligi Debatanckiej, mentorka w TEDx Tarnów i TEDx Mościce, specjalizuje się w komunikacji i wystąpieniach publicznych, pracuje indywidualnie (coachingowo i mentoringowo) oraz warsztatowo z firmami w obszarze kultury organizacyjnej

Marcin Lewandowski

TRENER | MARSZAŁEK DEBATY

politolog, współtwórca Tarnowskiej Ligi Debatanckiej i Akademickich Mistrzostw Polski Debat Oksfordzkich, Społeczny doradca ds. młodzieży Prezydenta Miasta Tarnowa

LOŻA mĘDRCÓW

Martyna Bąk

studentka architektury, aktywnie działająca w Tarnowskiej Lidze Debatanckiej, prowadząca warsztaty, wicemistrzyni XI sezonu Tarnowskiej Ligi Debatanckiej, a także laureatka III miejsca w VI Ogólnopolskim Turnieju Debat Oksfordzkich fundacji Court Watch

Małgorzata Imburska

studentka dziennikarstwa, co-trenerka i sędzina w Tarnowskiej Lidze Debatanckiej, absolwentka Leaders Tarnów, prywatnie interesuje się teatrem klasycznym oraz muzycznym

Olga Kowal

absolwentka Tarnowskiej Ligi Debatanckiej (2015 - 2019), magister inżynierii produkcji i planistka w firmie produkcyjnej, która wie, że dobry plan to połowa sukcesu

Sebastian Graniczkowski

historyk, doktorant na Uniwersytecie Papieskim Jana Pawła II w Krakowie, Zwycięzca Tarnowskiej Ligi Debatanckiej 2017 oraz Tarnowskiej Nocy Debaty 2018

Dawid Mocny

Przewodniczący Rady Gminy Wierzchosławice, student administracji na Akademii Tarnowskiej, uczestnik Tarnowskiej Ligi Debatanckiej (reprezentant ZSME), specjalista w Polskich Sieciach Elektroenergetycznych

Mateusz Muciek

student stosunków międzynarodowych i prawa, aktywnie działający w Tarnowskiej Lidze Debatanckiej, prowadzący warsztaty i sędzia, wicemistrz XI sezonu Tarnowskiej Ligi Debatanckiej

GOŚCIE SPECJALNI

asp. sztab. MARIUSZ CZAPKOWICZ

Kierownik Posterunku Policji w Wierzchosławicach

MAGDALENA FIGAS

nauczycielka, psychotraumatolog, animatorka społeczna związana z projektami edukacyjnymi dla młodzieży, ekspert ds. mediów i PR

dr n. med. JACEK GACOŃ

lekarz - kardiolog, internista

ALEKSANDRA KAŁUCKA

brązowa medalistka olimpijska we wspinaczce na czas (Paryż 2024), zwyciężczyni Pucharu Świata 2022, wicemistrzyni Europy 2022

JACEK KUROWSKI

dziennikarz sportowy TVP,
prezenter telewizyjny

KAROLINA ZAŁĘGA

Ekspert Wojewódzki ds. Informacji o Narkotykach i Narkomanii, psychoterapeutka i specjalistka w dziedzinie psychoterapii uzależnień

podinsp. WOJCIECH CHECHELSKI

Centralne Biuro Zwalczania Cyberprzestępczości
w Krakowie

MONIKA STEINDEL

pedagog, neurologopeda, trener indywidualnej stymulacji słuchu Johansen IAS, pracuje z osobami z niepełnosprawnością intelektualną, dziećmi, młodzieżą - rodzicami i opiekunami, mama czwórki dzieci

JAKUB KUZDRA

piłkarz pochodzący z Wierzchosławic, obecnie zawodnik trzecioligowej Chełmianki Chełm, wcześniej gracz m.in.: Chrobrego Głogów, Warty Poznań, Piasta Gliwice, Polonii Bytom oraz greckiego Volos NPS.

Tezy

Tabela wyników

miejsce

szkoła

liczba debat

duże punkty

małe punkty

jako propozycja

jako opozycja

1.

Szkoła Podstawowa w Mikołajowicach

4

3

855

1

3

2.

Szkoła Podstawowa w Wierzchosławicach

4

2

857,5

3

1

3.

Szkoła Podstawowa w Ostrowie

4

2

836

3

1

4.

Szkoła Podstawowa w Łętowicach

4

2

810,5

1

3

5.

Szkoła Podstawowa w Rudce

4

1

766,5

2

2

Kalendarz Projektu

*P/O - Propozycja/Opozycja

6-7.10.2025

Warsztaty w Szkole Podstawowej w Łętowicach

8-9.10.2025

Warsztaty w Szkole Podstawowej w Mikołajowicach

8-9.10.2025

Warsztaty w Szkole Podstawowej w Ostrowie

13.10.2025

Losowanie tez - do poszczególnych debat

15-16.10.2025

Warsztaty w Szkole Podstawowej w Rudce

20-21.10.2025

Warsztaty w Szkole Podstawowej w Wierzchosławicach

29.10.2025, 10:00

DEBATA 1

(P) Szkoła Podstawowa w Ostrowie      228   :   193       Szkoła Podstawowa w Rudce (O)

TEZA: Bezpieczeństwo jest ważniejsze niż wolność.

29.10.2025, 13:00

DEBATA 2

(P) Szkoła Podstawowa w Łętowicach       214,5   :   226       Szkoła Podstawowa w Mikołajowicach (O)

TEZA: Media społecznościowe mają negatywny wpływ na proces kształtowania poglądów u młodych ludzi.

14.11.2025, 10:00

DEBATA 3

(O) Szkoła Podstawowa w Łętowicach    209   :   197,5    Szkoła Podstawowa w Wierzchosławicach (P)

TEZA: Dążenie do jak najdłuższego życia jest dobre.

14.11.2025, 13:00

DEBATA 4

(P) Szkoła Podstawowa w Mikołajowicach      211,5   :   199,5      Szkoła Podstawowa w Ostrowie (O)  

TEZA: Poświęcanie się sportowi w młodym wieku prowadzi do długoterminowych korzyści zdrowotnych i osobistych.

26.11.2025, 10:00

DEBATA 5

(O) Szkoła Podstawowa w Mikołajowicach   184  :  231   Szkoła Podstawowa w Wierzchosławicach (P)  

TEZA: To przede wszystkim odbiorca informacji jest odpowiedzialny za weryfikację jej prawdziwości.

26.11.2025, 13:00

DEBATA 6

(O) Szkoła Podstawowa w Łętowicach   188  :  220,5   Szkoła Podstawowa w Rudce (P)  

TEZA: Rodzice powinni mieć możliwość skutecznej kontroli treści, które w Internecie ogląda i publikuje nastolatek.

10.12.2025, 10:00

DEBATA 7

(O) Szkoła Podstawowa w Łętowicach   199  :  196,5   Szkoła Podstawowa w Ostrowie (P)

TEZA: Świat byłby lepszy, gdybyśmy wszyscy wyglądali tak samo.

10.12.2025, 13:00

DEBATA 8

(O) Szkoła Podstawowa w Rudce   177,5   :   223   Szkoła Podstawowa w Wierzchosławicach (P)

TEZA: Portale społecznościowe bardziej pomagają niż przeszkadzają w kształtowaniu relacji międzyludzkich.

31.12.2025

Opublikowanie tezy finałowej

9.01.2026, 10:00

DEBATA 9

(O) Szkoła Podstawowa w Mikołajowicach    233,5   :   175,5    Szkoła Podstawowa w Rudce (P)

TEZA: Rozwój cywilizacji powoduje upadek moralny człowieka.

9.01.2026, 13:00

DEBATA 10

(P) Szkoła Podstawowa w Ostrowie    212   :   206    Szkoła Podstawowa w Wierzchosławicach (O)

TEZA: Aktywni i byli sportowcy nie powinni reklamować alkoholu.

19.01.2026, 17:00

DEBATA FINAŁOWA

(P) Szkoła Podstawowa w Mikołajowicach      243   :   211     Szkoła Podstawowa w Wierzchosławicach (O)

Na potrzeby debaty zakładamy, że istnieje technologia, która wprowadza użytkownika w 100% realistyczny świat.
W świecie tym użytkownik może robić co chce i może go kształtować wedle swej woli.

TEZA: Zakładając, że ta technologia istnieje i jest dostępna, powinna zostać zakazana.